Eğitim ve Bilim

Ergenlerin Öznel İyi Oluşunun Demografik Değişkenler, Ana-Baba Kontrolü ve Ana-Baba Kabul/İlgisi Açısından İncelenmesi

Yalçın Özdemir

DOI: 10.15390/ES.2012.1049

Sayfa: 20-33

Akademisyenlerin Algılamalarına Göre Küreselleşmenin Türk Vakıf Üniversite Politikaları Üzerine Etkileri

Ayşen Bakioğlu, Gülay Dalgıç

DOI: 10.15390/ES.2012.1050

Sayfa: 34-47

Stres Değerlendirme Ölçeği Süreklilik Formu’nun (SDÖ-S) Türkçe Geçerliliği

Mithat Durak, Emre Şenol Durak

DOI: 10.15390/ES.2012.1051

Sayfa: 48-63

Fen ve Teknoloji Derslerinde Gazetelerden Yararlanılarak Hazırlanan Ders Etkinliklerinin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

Esma Buluş Kırıkkaya, Esra Bozkurt

DOI: 10.15390/ES.2012.1052

Sayfa: 64-80

Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Öğretmen Yetiştirme Programına İlişkin Görüşleri

Yeşim Bulca, Fatma Saçlı, Murat Kangalgil, Gıyaseddin Demirhan

DOI: 10.15390/ES.2012.1053

Sayfa: 81-92

İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazı Yazma Gelişimlerinin İncelenmesi

Tolga Erdoğan

DOI: 10.15390/ES.2012.1054

Sayfa: 93-103

Doğrusal ve İkinci Dereceden Örüntüleri Genelleştirme Stratejileri: 6-8. Sınıf Öğrencilerinin Karşılaştırılması

Yaşar Akkan, Ünal Çakıroğlu

DOI: 10.15390/ES.2012.1055

Sayfa: 104-120

Taslak Metinlere Öğretmenler Tarafından Sunulan Geribildirimlerin Özellikleri

Hakan Ülper

DOI: 10.15390/ES.2012.1056

Sayfa: 121-136

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Algıladıkları Örgütsel Güven ve Yıldırma Arasındaki İlişki

Necati Cemaloğlu, Ali Kılınç

DOI: 10.15390/ES.2012.1057

Sayfa: 137-151

Sınıf Öğretmenlerinin Ölçme-Değerlendirme Uygulama Amaçlarının Yeni Matematik Öğretimi Programı Kapsamında İncelenmesi

Osman Birgin, Adnan Baki

DOI: 10.15390/ES.2012.1058

Sayfa: 152-167

Bitişik Eğik Yazı Öğretiminde Karşılaşılan Problemler

Ayfer Şahin

DOI: 10.15390/ES.2012.1059

Sayfa: 168-179

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı Puanlarının Eşitlenmesi Üzerine Bir Çalışma

Neşe Öztürk, Duygu Anıl

DOI: 10.15390/ES.2012.1060

Sayfa: 180-193

Görsel Sanatlar Eğitiminde Nitel Araştırmalar için Bir Doküman: Portfolyo

Nuray Mamur

DOI: 10.15390/ES.2012.1061

Sayfa: 194-207

Ortaöğretim Okulları Öğretmenlerinin Kararlara Katılma Durumları, Katılma İstekleri, İş Doyumları, Çatışmaları Yönetme Biçemleri

Muharrem Köklü

DOI: 10.15390/ES.2012.1062

Sayfa: 208-223

Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Özyeterlik Düzeyinin Başarıya Etkisinin Sınıf ve Cinsiyete Göre İncelenmesi: Erzurum İli Örneği

Nuri Doğan, Dilek İlhan Beyaztaş, Zülfiye Koçak

DOI: 10.15390/ES.2012.1063

Sayfa: 224-237

Bir Okul Toplumunda Gürültü Düzeyi Tanılaması ve Duyarlılık Eğitimi

Fatma Özbıçakçı, Cantürk Çapık, Nihal Gördes, Fatma Ersin, Aygül Kıssal

DOI: 10.15390/ES.2012.1064

Sayfa: 238-245

İlköğretim 7. Sınıf Matematik Öğretmenlerinin Kullandıkları Problem Türlerinin Belirlenmesi

Zeynep Özmen, Duygu Taşkın, Bülent Güven

DOI: 10.15390/ES.2012.1065

Sayfa: 246-261

Türk Asıllı Göçmenlerin Hollanda’daki Temel Eğitim Uygulamalarına Yönelik Ayrımcılık Algıları

Ayhan Ural

DOI: 10.15390/ES.2012.1066

Sayfa: 262-274

Yapılandırmacı Bilim Eğitimi Programı’nın 6 Yaş Çocuklarının Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

Sema Büyüktaşkapu, Nadir Çeliköz, Berrin Akman

DOI: 10.15390/ES.2012.1067

Sayfa: 275-292

Yaparak Öğrenme: “Hedefe Dayalı Senaryo Yaklaşımı’’ Uygulamasına Bir Örnek

Yasemin Gülbahar, Ümmühan Avcı, Esin Kalaycı

DOI: 10.15390/ES.2012.1068

Sayfa: 293-306

İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kalem Tutma Biçimleri ve Kavrama-Sıkıştırma Kuvvetlerinin Yazma Hızı ve Hatalarına Etkisi

Turan Temur, Cihan Aksoy, Hasan Tabak

DOI: 10.15390/ES.2012.1069

Sayfa: 307-319

Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Öğrenme ve Öğretim Anlayışına İlişkin Algılarının Analizi

Yücel Kabapınar

DOI: 10.15390/ES.2012.1070

Sayfa: 320-335

Öğretmen Adaylarının İlköğretim Matematik Programında Vurgulanan Öğrenci Rolleri Üzerine Fark Ettikleri Noktalar: Video Örnek Olay Kullanımı

Aslıhan Osmanoğlu, Mine Işıksal, Yusuf Koç

DOI: 10.15390/ES.2012.1071

Sayfa: 336-347

Seviye Belirleme Sınavındaki Türkçe Alt Testlerinin Madde Yanlılığının İncelenmesi

İsmail Karakaya, Ömer Kutlu

DOI: 10.15390/ES.2012.1072

Sayfa: 348-362