Eğitim ve Bilim

ISSN: 1300-1337

Dergi hakkında

Eğitim ve Bilim, Türk Eğitim Derneği (TED) tarafından yayımlanan, uluslararası hakemli ve açık erişimli bir dergidir. Eğitim bilimleri alanında teori ile uygulama arasında köprü kurmayı amaçlayan dergi; okul öncesinden yükseköğretime kadar tüm eğitim kademelerinde sınıf ve okul temelli sorunlara çözüm sunan, öğretmen eğitimi ve eğitim politikalarına katkı sağlayan nitelikli özgün araştırma makalelerine yer verir.

Dizin ve indeksler

Current issue

Cilt 51 Sayı 225 (2026)

Yayımlandı: 31 Ocak 2026

PDF (İngilizce)

Araştırma Makaleleri

48-72 aylık çocukların baba katılımı ile etkileşimli akran oyun davranışlarının incelenmesi

Duygu Çetingöz, Endam Düzyol Türk, Neriman Aral

DOI: 10.15390/ES.2026.2501

Sayfa: 1-18

PDF (İngilizce)

Sosyal dezavantajlı çocuklarda sosyal becerilerin yordayıcısı olarak yürütücü işlev becerileri

Emrullah Can Yavuz, Mehmet Güney, Taşkın Taştepe

DOI: 10.15390/ES.2025.2579

Sayfa: 19-32

PDF (İngilizce)

Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi ile uyumlu işbirliği temelli eleştirel düşünme süreçlerindeki transaktif etkileşim örüntüleri

İbrahim Can Güngör, Bilgin Ünal İbret

DOI: 10.15390/ES.2025.2465

Sayfa: 33-58

PDF (İngilizce)

Ev-okul arası kitaplarla kurulan köprü: eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcılık üzerine bir yolculuk

Gülşah Gençer, Bahar Doğan Kahtalı

DOI: 10.15390/ES.2026.2505

Sayfa: 59-97

PDF (İngilizce)

Lise son sınıf öğrencilerinde sınav kaygısını azaltmada grup müzik terapisinin etkinliği

Burak Sağırkaya, Şükrü Torun

DOI: 10.15390/ES.2025.2580

Sayfa: 99-117

PDF (İngilizce)

Öğretmenlerin meslekten ayrılması: neden mesleği bırakıyorlar?

Özge Gökten Bayrak, Ahmet Ok

DOI: 10.15390/ES.2026.2504

Sayfa: 119-153

PDF (İngilizce)

İngilizce öğretmenleri mesleki gelişim toplulukları eğitici eğitimi kursu mesleki gelişim programının değerlendirilmesi

Necla Köksal, Fatma Keleş

DOI: 10.15390/ES.2026.2499

Sayfa: 155-180

PDF (İngilizce)

Göçmen çocukların güncel eğitimi raporu: bir analiz çalışması

İsmail Hakkı Demircioğlu, Can Sakar

DOI: 10.15390/ES.2026.2452

Sayfa: 181-204

PDF (İngilizce)

İlkokulda iklim değişikliği eğitimi

Seda Saraç, Nihal Yapıcı, Hale Güneş

DOI: 10.15390/ES.2026.2503

Sayfa: 205-225

PDF (İngilizce)

Isı ve sıcaklık kavramları ile ilgili sohbet robotu tarafından oluşturulan yanıtların incelenmesi: kavram yanılgıları, tutarlılık ve kavramsal değişim

Zübeyde Demet Kırbulut Güneş, Bilal Güneş

DOI: 10.15390/ES.2026.2515

Sayfa: 227-264

PDF (İngilizce)