Cilt 37 Sayı 166 (2012)

Yayımlandı: 22 Ekim 2012

Araştırma Makaleleri

Öğrencilerin Akıcı Okumalarına Göre Okuma-Anlama Stratejilerini Kullanma Düzeyleri
H. Ömer Beydoğan
DOI: 10.15390/ES.2012.1073
Sayfa: 3-13
Öz
PDF
Terapötik Bir Araç Olarak Bağışlama: İyileştirici Etken OlarakBağışlama Olgusunun Psikolojik Danışma Sürecinde Kullanımı
Bengü Ergüner Tekinalp, Şerife Terzi
DOI: 10.15390/ES.2012.1074
Sayfa: 14-24
Öz
PDF
Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarının Öğretmen ve Öğretmen Adaylarınca Değerlendirilmesi
Gürbüz Ocak
DOI: 10.15390/ES.2012.1075
Sayfa: 25-40
Öz
PDF
İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Fonolojik FarkındalıkBecerileri ile Okuma Becerileri Arasındaki İlişki*
Özge Erdoğan
DOI: 10.15390/ES.2012.1076
Sayfa: 41-51
Öz
PDF
İlköğretim Öğretmenlerinin BT Okuryazarlık Düzeyleri ve BT’yi Öğretim ve Mesleki Gelişim Amaçlı Kullanımlarının İncelenmesi
Şirin KARADENİZ, Zehra VARIŞ
DOI: 10.15390/ES.2012.1077
Sayfa: 52-67
Öz
PDF
Sınıf, Fen ve Matematik Öğretmenlerinin Özyeterliklerini Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi
Gülbir Gür, Jale Çakıroğlu, Yeşim Çapa Aydın
DOI: 10.15390/ES.2012.1078
Sayfa: 68-76
Öz
PDF
Öğretmen Adayları Vektör Analizindeki Bazı Önemli Operatörleri Ne Derece Biliyorlar?
Gamze SELÇUK, Burak KARABEY, Serap ÇALIŞKAN
DOI: 10.15390/ES.2012.1079
Sayfa: 77-87
Öz
PDF (İngilizce)
Türk ve Azeri Öğretmen Adaylarında Çevre Bilinci
Sinan Erten
DOI: 10.15390/ES.2012.1080
Sayfa: 88-100
Öz
PDF
Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Etkinlik Kavramına Dair Algıları
Ali Bozkurt
DOI: 10.15390/ES.2012.1081
Sayfa: 101-115
Öz
PDF
Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersinde Kullanılan Öğretim Yöntemlerine İlişkin Görüşleri
Veli Toptaş
DOI: 10.15390/ES.2012.1082
Sayfa: 116-128
Öz
PDF
Türk Ergenlerde Özerklik ve Avrupa Dil Gelişim Dosyası Kullanımı
Nehir Sert, John Adamson, Şener Büyüköztürk
DOI: 10.15390/ES.2012.1083
Sayfa: 129-140
Öz
PDF
Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Uzunluk, Alan ve Hacim Ölçülerindeki Performansları
Gulcin Tan Şişman, Meral Aksu
DOI: 10.15390/ES.2012.1084
Sayfa: 141-154
Öz
PDF
Öğretmen Adaylarının Seçiminde Uygulanan Mülakat Sınavının Geçerlik ve Güvenirliği: KKTC Örneği
Hasan ÖZDER
DOI: 10.15390/ES.2012.1085
Sayfa: 155-169
Öz
PDF
Müzede Dramanın Bir Öğretim Yöntemi Olarak Türkiye’de Gelişimi
Ayşe Okvuran
DOI: 10.15390/ES.2012.1086
Sayfa: 170-180
Öz
PDF
Müzik Öğrencilerinde Algılanan Performans Kaygısının Fiziksel,Davranışsal ve Bilişsel Özellikleri: Nitel Bir Çalışma
Zeynep Deniz Yöndem
DOI: 10.15390/ES.2012.1087
Sayfa: 181-194
Öz
PDF
Öğrenci Yabancılaşma Ölçeği’nin (ÖYÖ) Geliştirilmesi
Çağlar Çağlar
DOI: 10.15390/ES.2012.1088
Sayfa: 195-205
Öz
PDF
Yükseköğretime Geçiş Sınavı'nda Şifreleme İddiaları ve Adayların Şifrelemeyi Kullanıp Kullanmadığını Belirleyen Bir Yöntem Önerisi
M. Kadir Doğan
DOI: 10.15390/ES.2012.1089
Sayfa: 206-218
Öz
PDF
Yükseköğretimde Okul Terki: Nedenler ve Çözümler
Tuncer Bülbül
DOI: 10.15390/ES.2012.1090
Sayfa: 219-235
Öz
PDF
PISA Öğrenci Anketinin Kültürler Arası Eşdeğerliği*
Mustafa Asil, Selahattin Gelbal
DOI: 10.15390/ES.2012.1091
Sayfa: 236-249
Öz
PDF
Yükseköğretimde Yeni Bir Üniversite Paradigmasına Doğru
Hasan ŞİMŞEK, Tufan ADIGÜZEL
DOI: 10.15390/ES.2012.1092
Sayfa: 250-261
Öz
PDF
Coğrafya Öğretmenlerinin Postmodern Coğrafya Algıları
Mustafa Öztürk
DOI: 10.15390/ES.2012.1093
Sayfa: 262-274
Öz
PDF
Üç Aşamalı Test, Kavram Haritası ve Analoji Kullanılarak Lise Öğrencilerinin Elektrik Akımı KonusundakiKavram Yanılgılarının Belirlenmesi*
Işıl Aykutlu, Ahmet Şen
DOI: 10.15390/ES.2012.1094
Sayfa: 275-288
Öz
PDF
Normal ve Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Annelerin Çocuklarının Dil Edinimine İlişkin Görüşleri ile Çocuklarıyla Etkileşim Biçimlerinin Karşılaştırılması
Figen Turan
DOI: 10.15390/ES.2012.1095
Sayfa: 289-302
Öz
PDF
Erteleme: Özellik Modellerinin Gözden Geçirilmesi
Arif Özer
DOI: 10.15390/ES.2012.1096
Sayfa: 303-317
Öz
PDF
Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği-2 Türkçe Versiyonu’nun (GOBDÖ-2-TV) Geçerlik ve Güvenirliğinin Araştırılması: Türkiye Standardizasyon Çalışması
İbrahim Diken, Avşar Ardıç, Özlem Diken, James E. Gilliam
DOI: 10.15390/ES.2012.1097
Sayfa: 318-328
Öz
PDF