Eğitim ve Bilim

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çok Kültürlü Yeterlik Algılarının İncelenmesi

Selvanur Çapçı, Mine Durmuşoğlu

DOI: 10.15390/EB.2022.11046

Sayfa: 27-45

Sınıf Öğretmenlerinin 4. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun Dersindeki Fiziksel Aktivite Uygulamaları

Kasım Yon, Leyla Saraç

DOI: 10.15390/EB.2022.11438

Sayfa: 47-67

Bireyselleştirilmiş Öğretim Modeli Temelli Uzaktan Eğitimin Akademik Öğrenme Zamanı Üzerine Etkisi

Elvan Esen Akkaya, Burak Güneş, Ayşe Mirzeoğlu

DOI: 10.15390/EB.2022.11194

Sayfa: 69-86

STEM Eğitimi Etkinliklerinin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Tutumlarına, 21. Yüzyıl Becerilerine ve Matematik Başarılarına Etkisi

Mehmet Bircan, Hamza Çalışıcı

DOI: 10.15390/EB.2022.10710

Sayfa: 87-119

Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından CHAID Analizi ile İncelenmesi

Emre Akgün, Sevilay Kilmen

DOI: 10.15390/EB.2022.10760

Sayfa: 121-137

Gölgelerden Işığa Gölge Eğitim: Türkiye'de Temel Liseler Örneği

Özlem Yıldırım Taştı, Cennet Engin Demir

DOI: 10.15390/EB.2022.11222

Sayfa: 139-169

Keman Eğitiminde Entonasyon Gelişimine Yönelik Hazırlanan Öğretim Programının Etkililiği

Caner Kalender, Dolunay Akgül Barış

DOI: 10.15390/EB.2022.11530

Sayfa: 171-193

MARS ve BRT Veri Madenciliği Yöntemlerinin Sınıflama Performanslarının Karşılaştırılması: ABİDE- 2016 Örneği

Hikmet Şevgin, Emine Önen

DOI: 10.15390/EB.2022.10575

Sayfa: 195-222

Uluslararası Kalite Standartlarına Uyum: Türk Yükseköğretim Kurumlarının Yönetimsel Boyutlar Açısından Değerlendirilmesi

Kamil Yıldırım, Şenyurt Yenipınar

DOI: 10.15390/EB.2022.10640

Sayfa: 223-247

Çalışma Belleğinin Okuma Akıcılığı ve Okuduğunu Anlama Performansına Katkısı: Boylamsal Sonuçlar

Cevriye Ergül, Gözde Akoğlu, Meral Ökcün Akçamuş, Burcu Kılıç Tülü, Zeynep Bahap Kudret, Ergül Demir

DOI: 10.15390/EB.2022.10701

Sayfa: 249-271

Okuma Becerileri Değerlendirme Aracı Geliştirilerek İyi ve Zayıf Okuyucuların Okuduğunu Anlama Becerilerinin Okumanın Bileşenleri Boyutunda İncelenmesi

Reşat Alatlı, İsa Güldenoğlu, Tevhide Kargın

DOI: 10.15390/EB.2022.11080

Sayfa: 273-295

Cinsiyetlendirilmiş Yurttaşlık: Yurttaşlık Dersi Öğretim Programının Toplumsal Cinsiyet Açısından Post-Yapısalcı ve Eleştirel Bir Analizi

Özge Karakuş Özdemirci, Hanife Akar

DOI: 10.15390/EB.2022.11245

Sayfa: 297-322

Sosyobilimsel Konularda Argümantasyon Temelli Kavram Karikatürlerinin Geliştirilmesi: Bilim ve Sanat Merkezleri Örneği

Şengül Atasoy, Ahmet Tekbıyık, Muammer Çalık, Özgül Yılmaz Tüzün

DOI: 10.15390/EB.2022.11327

Sayfa: 323-367

Eğitimde Sosyal Adalet Liderliği ile Okul Aidiyet Duygusu Arasındaki İlişki: Kanonik Korelasyon Analizi

Deniz Cinar, Funda Nayır

DOI: 10.15390/EB.2022.11280

Sayfa: 369-389