Cilt 36 Sayı 159 (2011) | Eğitim ve Bilim

ISSN: 1300-1337

Cilt 36 Sayı 159 (2011)

Yayımlandı: 30 Ocak 2011

Araştırma Makaleleri

Yansıtma Materyalleriyle Desteklenen İşbirlikli Öğrenmenin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Özdüzenlemeli Öğrenmelerine Etkileri

Hülya Güvenç

DOI: 10.15390/ES.2011.903

Sayfa: 3-13

Değişen Öğretmen Rolleri: Öğretmen Adaylarının Düşünceleri

Melek Çakmak

DOI: 10.15390/ES.2011.904

Sayfa: 14-24

PDF (İngilizce)

Okul Müdürlerinin Niteliklerine İlişkin Olarak Öğretmenlerin Oluşturdukları Bilişsel Kurgular: Fenomonolojik Bir Çözümleme

Engin Karadağ

DOI: 10.15390/ES.2011.905

Sayfa: 25-40

Öğretmenlerin Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Düşünme Yapılarıyla İlgili Bilgileri

Sinem Baş, Bülent Çetinkaya, Ayhan Erbaş

DOI: 10.15390/ES.2011.906

Sayfa: 41-55

İlköğretim Öğrencilerinin Bilgisayar Oyunu Bağımlılık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Mehmet Horzum

DOI: 10.15390/ES.2011.907

Sayfa: 56-68

Ders Çalışma Yaklaşımı Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

M.Betül Yılmaz, Feza Orhan

DOI: 10.15390/ES.2011.908

Sayfa: 69-83

Üniversite Öğrencilerinin Bağlanma Stillerinin Cinsiyet, Kişisel Anlamlılık, Depresyona Yatkınlık ve Sürekli Kaygı Düzeyleriyle İlişkisi

İbrahim Keklik

DOI: 10.15390/ES.2011.909

Sayfa: 84-95

PDF (İngilizce)

Öğretmen Adaylarının Özyeterlik İnançları ve Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları

Hasan Demirtaş, Melike Cömert, Niyazi Özer

DOI: 10.15390/ES.2011.910

Sayfa: 96-111

Yükseköğretim Hizmetlerinde Tolerans Kuşağı: Öğrenci Hizmetleri ile İlgili Tanımlayıcı Hizmet Kalitesi Modeli

Halil Nadiri, Kashif Hussain, Jay Kandampully

DOI: 10.15390/ES.2011.911

Sayfa: 112-126

PDF (İngilizce)

Medya Dünyasının Gerçek Dünyayı Yansıtma Düzeyinin Öğretmen Adaylarının Görüşleri Doğrultusunda Belirlenmesi

Çavuş Şahin, Sait Tüzel

DOI: 10.15390/ES.2011.912

Sayfa: 127-140

Farklı Branşlardaki İlköğretim Öğretmenlerinin Alternatif Durum Belirleme Hakkındaki Düşünceleri

Mustafa Metin, Salih Birişçi

DOI: 10.15390/ES.2011.913

Sayfa: 141-154

PDF (İngilizce)

Eğitim Kurumu Kaynakları, Aile Özellikleri ve Öğrenci Başarısı: Türkiye’den Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme Sınavı Örneği

Hasan Mohammadi, Pınar Akkoyunlu, Murat Şeker

DOI: 10.15390/ES.2011.914

Sayfa: 155-164

PDF (İngilizce)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Demokratik Değerlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kubilay Yazıcı

DOI: 10.15390/ES.2011.915

Sayfa: 165-178

Akran Arabulucuların Arabuluculuk Sürecine İlişkin Algıları

Abbas Türnüklü

DOI: 10.15390/ES.2011.916

Sayfa: 179-191

PDF (İngilizce)

Öğrenme ve Ders Çalışma Yaklaşımları Envanteri’nin Uyarlanması ve İlgili Yapılarla İlişkisinin İncelenmesi

Nursel Topkaya, Barış Yaka, Tuncay Öğretmen

DOI: 10.15390/ES.2011.917

Sayfa: 192-204

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersinde Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerinin Kullanımı ile İlgili Algıları

Veli Toptaş

DOI: 10.15390/ES.2011.918

Sayfa: 205-219

Sözel Bölüm Öğrencileri Bilimin Doğası Hakkında Sayısal Bölüm Öğrencilerinden Daha Bilgilidir; Eğitimde Yanlış Giden Nedir?

Nihal Doğan

DOI: 10.15390/ES.2011.919

Sayfa: 220-235

PDF (İngilizce)

Öfke Yönetimi Eğitimi Programının Ergenlerin Öfke Denetimi Becerilerine Etkisi

Nerguz Bulut Serin, Hicran Genç

DOI: 10.15390/ES.2011.920

Sayfa: 236-254

Tanımlayıcı ve Açıklayıcı Madde Tepki Modellerinin TIMSS 2007 Türkiye Matematik Verisine Uyarlanması

Burcu Atar

DOI: 10.15390/ES.2011.921

Sayfa: 255-269

Erasmus Değişim Programı Öğrencilerinin Geldikleri ve Türkiye’de Öğrenim Gördükleri Üniversitedeki Sınıf Yönetimine İlişkin Karşılaştırmalı Görüşleri (Anadolu Üniversitesi Örneği)

Adnan Boyacı

DOI: 10.15390/ES.2011.922

Sayfa: 270-282