Cilt 27 Sayı 123 (2002)

Yayımlandı: 30 Ocak 2002

Araştırma Makaleleri

Cinsel Eğitim Programına Dayalı Cinsel Bilgi Testinin Geliştirilmesi
Ömer Kutlu, Figen Çok
DOI: 10.15390/ES.2002.487
Öz
PDF
Bazı Değişkenlerin Yönetici Adaylarının, Okul Psikolojik Danışmanlarından Görev Beklentileri Düzeylerine Etkisi
Fulya Yüksel Şahin
DOI: 10.15390/ES.2002.488
Öz
PDF
Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinden Beklentileri
Mustafa Kutlu
DOI: 10.15390/ES.2002.489
Öz
PDF
“Sanat Eğitimi Hareketi” ve Tonguç
Yıldız Kurtuluş
DOI: 10.15390/ES.2002.490
Öz
PDF
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Niteliklerine İlişkin Görüşler
Gıyasettin Demirhan, Hüseyin Coşkun, Figen Altay
DOI: 10.15390/ES.2002.491
Öz
PDF
Gregorc Öğrenme Stili Ölçeği
Gülay Ekici
DOI: 10.15390/ES.2002.492
Öz
PDF
Fizik Öğretiminin Sorunları Üzerine Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
A. Kadir Maskan, Selahattin Gönen, M. Tahir Kavak, Nail Özek
DOI: 10.15390/ES.2002.493
Öz
PDF
Bir Metni Farklı Bir Şekilde İşlemenin Anlama Düzeyine Etkisi
Abdurrahman Kılıç
DOI: 10.15390/ES.2002.494
Öz
PDF
Gençlik Dönemi Özellikleri ve Genç Anne-Baba İletişimi
Fatma Alisinanoğlu
DOI: 10.15390/ES.2002.495
Öz
PDF
Öğretmeni Denetlemek Mi Yoksa Geliştirmek Mi? Okul Bazlı Bir Rehberlik Modeli
Ayşe Bas Collins
DOI: 10.15390/ES.2002.496
Öz
PDF (İngilizce)
Öğrencilerin Matematik Hakkındaki İnançları: Betimsel Bir Çalışma
Meral Aksu, Cennet Engin Demir, Zeynep Hatipoğlu Sümer
DOI: 10.15390/ES.2002.497
Öz
PDF (İngilizce)