Cilt 23 Sayı 111 (1999)

Yayımlandı: 30 Ocak 1999

Araştırma Makaleleri

Çocukların Okuma ve Yazma Öğrenmesine Ailenin Katkıları
Hayati Akyol
Sayfa: 3-9
Öz
PDF (İngilizce)
İngilizce Konuşma ve Özgüven
Meral Çileli
Sayfa: 10-13
Öz
PDF (İngilizce)
İlköğretim Okullarındaki Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Parçalarına Dayalı Olarak Hazırlanmış Sorular Üzerine Bir İnceleme
Ömer Kutlu
Sayfa: 14-21
Öz
PDF
Türkçe Öğretmenlerinin Erkek ve Kız Öğrencilerine Yönelik Toplumsal Cinsiyet Kimliği Merkezli Beklentileri, Algıları ve Tutumları
M. Ruhi Köse, Gözde Baç
Sayfa: 22-30
Öz
PDF (İngilizce)
Doğrudan Öğretim Yönteminin Öykü Anlama Becerisinin Öğretiminde Uygulanması
Rüya Güzel
Sayfa: 31-41
Öz
PDF
İşbirlikli Öğrenme ve Geleneksel Öğretimin Okulöncesi Çocuklarının Temel Matematik Becerilerinin Gelişimi Üzerindeki Etkileri
Vesile Yıldız
Sayfa: 42-50
Öz
PDF
Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği
Çetin Semerci
Sayfa: 51-55
Öz
PDF
Demokrasi Eğitimi Nasıl Olmalıdır?
Mehmet Maboçoğlu
Sayfa: 56-59
Öz
PDF
Kocaeli Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Kaygı Düzeyleri
Ali Aksu, Fulya Yüksel Şahin
Sayfa: 60-68
Öz
PDF
Okul Merkezli Yönetim
Tufan Aytaç
Sayfa: 69-75
Öz
PDF