Cilt 23 Sayı 111 (1999)

Yayımlandı: 30 Ocak 1999

Araştırma Makaleleri

Çocukların Okuma ve Yazma Öğrenmesine Ailenin Katkıları
Hayati Akyol
DOI: 10.15390/ES.1999.374
Öz
PDF (İngilizce)
İngilizce Konuşma ve Özgüven
Meral Çileli
DOI: 10.15390/ES.1999.375
Öz
PDF (İngilizce)
İlköğretim Okullarındaki Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Parçalarına Dayalı Olarak Hazırlanmış Sorular Üzerine Bir İnceleme
Ömer Kutlu
DOI: 10.15390/ES.1999.376
Öz
PDF
Türkçe Öğretmenlerinin Erkek ve Kız Öğrencilerine Yönelik Toplumsal Cinsiyet Kimliği Merkezli Beklentileri, Algıları ve Tutumları
M. Ruhi Köse, Gözde Baç
DOI: 10.15390/ES.1999.377
Öz
PDF (İngilizce)
Doğrudan Öğretim Yönteminin Öykü Anlama Becerisinin Öğretiminde Uygulanması
Rüya Güzel
DOI: 10.15390/ES.1999.378
Öz
PDF
İşbirlikli Öğrenme ve Geleneksel Öğretimin Okulöncesi Çocuklarının Temel Matematik Becerilerinin Gelişimi Üzerindeki Etkileri
Vesile Yıldız
DOI: 10.15390/ES.1999.379
Öz
PDF
Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği
Çetin Semerci
DOI: 10.15390/ES.1999.380
Öz
PDF
Demokrasi Eğitimi Nasıl Olmalıdır?
Mehmet Maboçoğlu
DOI: 10.15390/ES.1999.381
Öz
PDF
Kocaeli Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Kaygı Düzeyleri
Ali Aksu, Fulya Yüksel Şahin
DOI: 10.15390/ES.1999.382
Öz
PDF
Okul Merkezli Yönetim
Tufan Aytaç
DOI: 10.15390/ES.1999.383
Öz
PDF