Yabancı dilde konuşma, sadece öğrencilerin öğrendikleri kuralları işleme koymalarını değil, aynı zamanda da uygun içeriğin hazırlanmasını ve uygun metodun uygulanmasını gerektirir. İçeriğin, öğrencilerin zihinsel gelişim evrelerine uygun, uyarıcı ve düşündürücü malzemelerden oluşması gerekirken, uygulanan metodun öğrencilerin her türlü baskıdan uzak, çekinmeden ve korkmadan kendilerini ifade edebilecekleri bir sınıf ortamını oluşturmaya yönelik olması önem kazanmaktadır.