Araştırmanın amacı, beden eğitimi öğretmenlerinin sahip olması gereken nitelikler konusunda 12-14 yaş grubu öğrenciler, stajyer öğrenciler, öğretmen ve öğretim elemanlarının beden eğitimi öğretmeni niteliklerine ilişkin görüşlerini almaktır. Araştırmada, Demirhan, Açıkada ve Altay (1996) tarafından geliştirilen ve 24 maddeden oluşan Beden Eğitimi Öğretmen Nitelikleri Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek 2 boyutlu tasarlanmıştır. Birinci boyutta öğretmen nitelikleri yer atmakta, ikinci boyutta ise nitelikler 5’1i dereceleme ölçeği şeklinde puanlanmaktadır. Araştırmaya, 309 öğrenci, 240 stajyer öğrenci, 106 beden eğitimi öğretmeni ve 157 öğretim elemanı katılmıştır. Araştırma 1999-2000 Öğretim yılında yapılmıştır. Araştırma bulgularına göre, öğretmen nitelikleri konusunda öğretmen, öğretim elemanı ve stajyer öğrenci görüşlerinde benzerlik olduğu söylenebilir. Öğrencilerin kendi öğretmenlerinde gözledikleri en önemli nitelik ise mesleki bilgi ve beceridir.

Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi, öğretmen nitelikleri