Cilt 51 Sayı 225 (2026) | Eğitim ve Bilim

ISSN: 1300-1337

Cilt 51 Sayı 225 (2026)

Yayımlandı: 31 Ocak 2026

PDF (İngilizce)

Araştırma Makaleleri

48-72 aylık çocukların baba katılımı ile etkileşimli akran oyun davranışlarının incelenmesi

Duygu Çetingöz, Endam Düzyol Türk, Neriman Aral

DOI: 10.15390/ES.2026.2501

Sayfa: 1-18

PDF (İngilizce)

Sosyal dezavantajlı çocuklarda sosyal becerilerin yordayıcısı olarak yürütücü işlev becerileri

Emrullah Can Yavuz, Mehmet Güney, Taşkın Taştepe

DOI: 10.15390/ES.2025.2579

Sayfa: 19-32

PDF (İngilizce)

Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi ile uyumlu işbirliği temelli eleştirel düşünme süreçlerindeki transaktif etkileşim örüntüleri

İbrahim Can Güngör, Bilgin Ünal İbret

DOI: 10.15390/ES.2025.2465

Sayfa: 33-58

PDF (İngilizce)

Ev-okul arası kitaplarla kurulan köprü: eleştirel düşünme, problem çözme ve yaratıcılık üzerine bir yolculuk

Gülşah Gençer, Bahar Doğan Kahtalı

DOI: 10.15390/ES.2026.2505

Sayfa: 59-97

PDF (İngilizce)

Lise son sınıf öğrencilerinde sınav kaygısını azaltmada grup müzik terapisinin etkinliği

Burak Sağırkaya, Şükrü Torun

DOI: 10.15390/ES.2025.2580

Sayfa: 99-117

PDF (İngilizce)

Öğretmenlerin meslekten ayrılması: neden mesleği bırakıyorlar?

Özge Gökten Bayrak, Ahmet Ok

DOI: 10.15390/ES.2026.2504

Sayfa: 119-153

PDF (İngilizce)

İngilizce öğretmenleri mesleki gelişim toplulukları eğitici eğitimi kursu mesleki gelişim programının değerlendirilmesi

Necla Köksal, Fatma Keleş

DOI: 10.15390/ES.2026.2499

Sayfa: 155-180

PDF (İngilizce)

Göçmen çocukların güncel eğitimi raporu: bir analiz çalışması

İsmail Hakkı Demircioğlu, Can Sakar

DOI: 10.15390/ES.2026.2452

Sayfa: 181-204

PDF (İngilizce)

İlkokulda iklim değişikliği eğitimi

Seda Saraç, Nihal Yapıcı, Hale Güneş

DOI: 10.15390/ES.2026.2503

Sayfa: 205-225

PDF (İngilizce)

Isı ve sıcaklık kavramları ile ilgili sohbet robotu tarafından oluşturulan yanıtların incelenmesi: kavram yanılgıları, tutarlılık ve kavramsal değişim

Zübeyde Demet Kırbulut Güneş, Bilal Güneş

DOI: 10.15390/ES.2026.2515

Sayfa: 227-264

PDF (İngilizce)