Abstract
Bir öğretmenin başarısında bilgisini kullanabilmesi, işe koşabilmesi son derece önemlidir. Bunun sağlanmasına katkı getireceği düşünülen ve teori ile pratik arasında köprü kurmaya yönelik çalışmalardan biri de mikro öğretimdir. Bu strateji, normal sınıf ortamına göre daha kontrollü bir öğrenim ortamı sunarak teori ile uygulama arasındaki ilişkiyi vurgulayabilme potansiyeline sahip oluşu nedeniyle öğretmenlik mesleğine hazırlıkta önemli bir yer edinmiştir.
Copyright and license
Copyright © 1994 The Author(s). This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License (CC BY), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium or format, provided the original work is properly cited.
How to cite
Külahçı, Ş. G. (1994). Mikro Öğretimde Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Deneyimi. Education and Science, 18(91). https://educationandscience.ted.org.tr/article/view/229