Cilt 40 Sayı 179 (2015) | Eğitim ve Bilim

ISSN: 1300-1337

Cilt 40 Sayı 179 (2015)

Yayımlandı: 20 Mayıs 2015

Editörden

Prof. Dr. Ziya Selçuk, Yrd. Doç. Dr. Mehmet Palancı

PDF (İngilizce)

Araştırma Makaleleri

Öğrencilerin Okuma Başarılarını Açıklayan Ailesel Değişkenlerin CHAID Analizi İle Belirlenmesi

Asiye Avşar, Seher Yalçın

DOI: 10.15390/EB.2015.2890

Sayfa: 1-9

PDF (İngilizce)

Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Ekosistem Kavramını Anlama Düzeylerinin Çalışma Yaprakları Aracılığıyla Belirlenmesi

Elif Özata Yücel, Muhlis Özkan

DOI: 10.15390/EB.2015.4326

Sayfa: 11-24

PDF (İngilizce)

Öğretmenlerin Hazcı ve Faydacı Motivasyonlarının Tablet PC Kullanımına Yönelik Davranışsal Niyetleri Üzerindeki Etkisi

Ömer Ursavaş

DOI: 10.15390/EB.2015.4346

Sayfa: 25-43

PDF (İngilizce)

PISA 2012 Matematik Okuryazarlığını Etkileyen Faktörlerin Aracılık Modeli ile İncelenmesi

Hakan Koğar

DOI: 10.15390/EB.2015.4445

Sayfa: 45-55

PDF (İngilizce)

Ergenlerin Sahip Oldukları Değerler ile Öznel İyi Oluş ve Sosyal Görünüş Kaygı Düzeyleri Arasındaki Yordayıcı İlişkiler: Bir Model Önerisi

Tolga Seki, Bülent Dilmaç

DOI: 10.15390/EB.2015.3663

Sayfa: 57-67

PDF (İngilizce)

Türkiye'de Alternatif Eğitim Uygulamalarına ilişkin Öğretmenlerin ve Öğretim Üyelerinin Görüşleri

Hasan Memduhoğlu, Muhammed Mazlum, Özlem Alav

DOI: 10.15390/EB.2015.3913

Sayfa: 69-87

PDF (İngilizce)

Türkiye, Kore, Finlandiya Ana Dili Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Derya Yıldız

DOI: 10.15390/EB.2015.4166

Sayfa: 89-110

PDF (İngilizce)

Fen ve Teknoloji Ders Etkinliklerindeki Bilimsel Süreç Becerilerinin Bilimsel Sorgulama Yöntemiyle Geliştirilmesi

Nimet Akben

DOI: 10.15390/EB.2015.4266

Sayfa: 111-132

PDF (İngilizce)

Alt Sosyo-Ekonomik Düzeyli İlköğretim Öğrencilerinin 4-8. Sınıflar Fen ve Matematik Ders Başarıları: Cinsiyet Perspektifi

Murat Bursal, Serkan Buldur, Yüksel Dede

DOI: 10.15390/EB.2015.2913

Sayfa: 133-145

PDF (İngilizce)

12 Haftalık Uyum ve Hazırlık Süreci Uygulamalarına İlişkin 1. Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Fatma Susar Kırmızı

DOI: 10.15390/EB.2015.3011

Sayfa: 147-162

PDF (İngilizce)

Coğrafya Ders Kitaplarındaki Analojilerin İncelenmesi

Ayşegül Şeyihoğlu, İbrahim Özgürbüz

DOI: 10.15390/EB.2015.2609

Sayfa: 163-179

PDF (İngilizce)

Üniversite Giriş Sınavı Başarısıyla İlişkili Faktörler: Türkiye’den Bir Durum Çalışması

Dilara Bakan Kalaycıoğlu

DOI: 10.15390/EB.2015.3816

Sayfa: 181-192

PDF (İngilizce)

Başarılı Öğrencilerin Öğrenme Yaklaşımları ve Öğrenme Yaklaşımlarını Etkileyen Faktörler

Dilek İlhan Beyaztaş, Nuray Senemoğlu

DOI: 10.15390/EB.2015.4214

Sayfa: 193-216

PDF (İngilizce)

Video Destekli Anne-Baba Görüşmeleri: Erken Çocukluk Döneminde Matematik Eğitimini Keşfetmek İçin Güçlü Bir Yöntem

Elif Karslı, Martha Allexsaht-Snider

DOI: 10.15390/EB.2015.4227

Sayfa: 217-240

PDF (İngilizce)

A Tipi Kişilik Puanları Kontrol Edilerek Çalışanların Stres Kaynaklarının Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yasemin Yavuzer, Rezzan Gündoğdu, Seçkin Koyuncu

DOI: 10.15390/EB.2015.1613

Sayfa: 241-250

PDF (İngilizce)

Düşük Sosyoekonomik Düzeydeki Mahallede Bulunan Bir İlköğretim Okulunda Akademik Başarıyı Düşüren Faktörler Nelerdir?

Aydın Yelgün, İbrahim Karaman

DOI: 10.15390/EB.2015.2331

Sayfa: 251-268

PDF (İngilizce)

Fen Öğrenme Yaklaşımlarının Öğrenme Ortamı Algıları ve Hedef Yönelimleri ile İlişkisi

Sevda Yerdelen Damar, Sevgi Aydın

DOI: 10.15390/EB.2015.4332

Sayfa: 269-293

PDF (İngilizce)

Ergenler için Karakter Eğitimi: Bir Araştırma Merkezine İlişkin Durum Çalışması

Tuba Çengelci

DOI: 10.15390/EB.2015.2648

Sayfa: 295-306

PDF (İngilizce)

Sınıf Rehber Öğretmenlerinin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anlayışları ile Psikolojik Danışma ve Rehberliğe Yönelik Tutumları

Meryem Demir, Gürhan Can

DOI: 10.15390/EB.2015.3864

Sayfa: 307-322

PDF (İngilizce)

Erken Cumhuriyet Dönemi Lise Tarih Ders Kitaplarında Din Anlatısı

Tercan Yıldırım, Ahmet Şimşek

DOI: 10.15390/EB.2015.4246

Sayfa: 323-340

PDF (İngilizce)

Okul Müdürlerinin Hizmetkar Liderlik Davranışları Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Hizmetkar Liderlik Davranışlarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Abdurrahman Ekinci

DOI: 10.15390/EB.2015.2152

Sayfa: 341-360

PDF (İngilizce)

Dokuz Tip Mizaç Ölçeği Ergen (DTMÖ-E) Formunun Geçerlik- Güvenirliği ve Ergenlerde Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu İle Mizaç Tipleri Arasındaki İlişki

Enver Yılmaz, Özge Ünal, Mehmet Palancı, Mehmet Kandemir, Alp Örek, Gözde Akkın, Türkay Demir, Mehmet Üstündağ, Seniha Naşit Gürçağ, Ömer Aydemir, Ziya Selçuk

DOI: 10.15390/EB.2015.4392

Sayfa: 361-381

PDF (İngilizce)

Üniversite Öğrencilerinin Web Ortamında Bilgi Arama-Yorumlama Stratejilerinin Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Aynur Geçer, Nejat İra

DOI: 10.15390/EB.2015.3131

Sayfa: 383-402

PDF (İngilizce)