Eğitim ve Bilim

Karar Verme Stratejileri ve Ego Kimlik Statüleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Feride Bacanlı

DOI: 10.15390/ES.2012.999

Sayfa: 17-28

Üniversite Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Felder-Silverman Envanteri Bağlamında İncelenmesi

Emel Ültanır, Yusuf Ültanır, Gülhan Örekeci Temel

DOI: 10.15390/ES.2012.1000

Sayfa: 29-42

İlköğretim İngilizce Öğretmenlerinin Özyeterlik İnançları Üzerine Bir Çalışma

Selvin Güven, Özler Çakır

DOI: 10.15390/ES.2012.1001

Sayfa: 43-52

İlköğretim Öğrencilerinin Evdeki Müziksel Ortamları, Müzik Dersine Yönelik Tutumları ve Kişisel Değişkenleri Arasındaki İlişkiler

Sabahat Özmenteş

DOI: 10.15390/ES.2012.1002

Sayfa: 53-66

Türkiye’de Geçmişten Günümüze Almanca Öğretimi İçin Yazılan Ders Kitaplarındaki Metinlerin İncelenmesi

Ayten Genç, Şerife Ünver

DOI: 10.15390/ES.2012.1003

Sayfa: 67-80

Sınıf Öğretmenlerinin İlköğretim 4. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programına Yaklaşımları

Gönül Güneş, Adnan Baki

DOI: 10.15390/ES.2012.1004

Sayfa: 81-95

Lise Öğrencilerinin Metaforik Okul Algılarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi

Murat Özdemir

DOI: 10.15390/ES.2012.1005

Sayfa: 96-109

Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklara Sosyal Beceri Kazandırmada İşbirliğine Dayalı Öğrenme ve Drama Yöntemlerinin Etkililiği

Hasan Avcıoğlu

DOI: 10.15390/ES.2012.1006

Sayfa: 110-125

Matematik Öğretmenlerinin Ev Ödevleri ve Sınıf İçi Değerlendirmelere Yönelik Görüşleri: TIMSS 1999 ve TIMSS 2007 Dönemleri

Özen Yıldırım, Nükhet Demirtaşlı Çıkrıkçı, Ufuk Akbaş

DOI: 10.15390/ES.2012.1007

Sayfa: 126-142

Hipermetinsel Ortamlarda Önbilgi Düzeylerinin Gezinim Profilleri Üzerine Etkisi

Gökhan Akçapınar, Arif Altun, Turhan Menteş

DOI: 10.15390/ES.2012.1008

Sayfa: 143-156

Genellenebilirlik Kuramı’na Göre İş Performansı Ölçeklerinde Güvenilirlik

Atilla Yelboğa

DOI: 10.15390/ES.2012.1009

Sayfa: 157-164

DOI: 10.15390/ES.2012.1010

Şiddet Eğilimi Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Özlem Haskan, İbrahim Yıldırım

Sayfa: 165-177

Çok Düzeyli İstatistiksel Yöntemler ile 2006 PISA Fen Bilimleri Performansının İncelenmesi

Tülin Acar, Tuncay Öğretmen

DOI: 10.15390/ES.2012.1011

Sayfa: 178-189

Ortak ve Akran Değerlendirme Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Özdeğerlendirme Becerileri Üzerine Etkisi

İrfan Yurdabakan

DOI: 10.15390/ES.2012.1012

Sayfa: 190-202

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Yöneticisi, Meslektaşları ve Aileler Bağlamında Algıladıkları Çatışma Durumlarının İncelenmesi

Rengin Zembat

DOI: 10.15390/ES.2012.1013

Sayfa: 203-215

Reaksiyon Hızı Konusunda Kavramsal Değişime Dayalı Öğretim Metodu ile Kavramsal Değişimin Oluşturulması

Ebru Kaya, Ömer Geban

DOI: 10.15390/ES.2012.1014

Sayfa: 216-225

Resimli Çocuk Kitaplarının M. E. B. Okul Öncesi Eğitim Programı’ndaki Kazanımlara Uygunluğunun İncelenmesi

Mefharet Veziroğlu, Mübeccel Gönen

DOI: 10.15390/ES.2012.1015

Sayfa: 226-238

Öğretmen Adaylarının Ders Planı Hazırlama ve Uygulama Becerilerine Bilişsel Öğrenme ve Somut Yaşantı Düzeylerinin Etkisi

Zeynel Kablan

DOI: 10.15390/ES.2012.1016

Sayfa: 239-253

Kubaşık Bir Öğrenme Oyunu Tasarımı: Tasarımın İlköğretim Fen Bilgisi Ünitesinde Sıralı Arayüz Kontrolüyle Geçerlenmesi

Yavuz Akpınar, Mehmet Turan

DOI: 10.15390/ES.2012.1017

Sayfa: 254-267

Tamsayıların Anlaşılmasında Öğretmenin İmgelemeyi Desteklemedeki Rolü

Didem Akyüz, Michelle Stephan, Juli Dixon

DOI: 10.15390/ES.2012.1018

Sayfa: 268-282

Resim-İş Öğretmenliği Özel Yetenek Sınavlarının Sınıflama Doğruluğu Üzerine Bir Çalışma

Hakan Atar

DOI: 10.15390/ES.2012.1019

Sayfa: 283-296

Türk Annelerinin ve Özel Gereksinimli Çocuklarının Etkileşimsel Davranışlarının Araştırılması: Erken Müdahaleye Yönelik Öneriler

İbrahim Diken

DOI: 10.15390/ES.2012.1020

Sayfa: 297-309

DINA Model Parametreleri Kullanılarak Tahminlenen Madde Ayırıcılık İndekslerinin İncelenmesi

Oğuz Başokçu

DOI: 10.15390/ES.2012.1021

Sayfa: 310-321

Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarzlarının Yordayıcısı Olarak Beş Faktör Kişilik Özelliği

Zümra Özyeşil

DOI: 10.15390/ES.2012.1022

Sayfa: 322-332