Eğitim ve Bilim

Mikro Öğretim Uygulamalarının Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeli ile Analizi

Çetin Semerci

DOI: 10.15390/ES.2011.949

Sayfa: 14-25

Bilim İnsanı Yetiştirme Projesi (BİYEP) ve Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı’nın (ÖYP) Değerlendirilmesi

Kasım Karakütük, Yalçın Özdemir

DOI: 10.15390/ES.2011.950

Sayfa: 26-38

Matematik Kaygısı-Endişesi Ölçeğinin (MKEÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Emine Özdemir, Hülya Gür

DOI: 10.15390/ES.2011.951

Sayfa: 39-50

İkinci Derece Örtük Gelişme Modelleri ve Ölçme Eşdeğerliği

Seda Dural, Oya Somer, Mediha Korkmaz, Seda Can, Tuncay Öğretmen

DOI: 10.15390/ES.2011.952

Sayfa: 51-63

Okul Öncesi Dönemde Sesbilgisel Farkındalık Eğitimi

Figen Turan, Gözde Akoğlu

DOI: 10.15390/ES.2011.953

Sayfa: 64-75

İlköğretim Öğrencilerinin Fen Derslerindeki Güdüsel Özelliklerinin İncelenmesi

Fatma Yavuz Göçer, Semra Sungur, Ceren Tekkaya

DOI: 10.15390/ES.2011.954

Sayfa: 76-84

Ankara’daki Devlet ve Özel Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Açık Oyun Alanlarının Değerlendirilmesi

Refika Olgan, Deniz Kahriman Öztürk

DOI: 10.15390/ES.2011.955

Sayfa: 85-97

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuduğunu Anlama Düzeyleri ile Çalışma ve Öğrenme Stratejilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Asuman Sarcaloğlu, Nuri Karasakaloğlu

DOI: 10.15390/ES.2011.956

Sayfa: 98-115

Duygu Gereksinimi Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması ve Psikometrik Niteliklerinin Belirlenmesi

Veli Duyan, Mehmet Uçar, Temel Kalafat

DOI: 10.15390/ES.2011.957

Sayfa: 116-130

Beş Ülkeden Anneler Anlatıyor II: Anne-Çocuk Eğitim Programı’nın Etkileri

Sevda Bekman, Aylin Atmaca Koçak

DOI: 10.15390/ES.2011.958

Sayfa: 131-144

Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik “Başarıya İlk Adım Programı” Türkçe Versiyonu’nun Etkililiği

İbrahim Diken, Atilla Cavkaytar, E. Sema Batu, Funda Bozkurt, Yıldız Kurtılmaz

DOI: 10.15390/ES.2011.959

Sayfa: 145-158

Çevrimiçi Öğrenme Ortamları Ölçeği’nin Faktör Yapısının İncelenmesi

Alev Özkök, Halil Yurdugül, Petek Aşkar

DOI: 10.15390/ES.2011.960

Sayfa: 159-175

Beden Eğitimi Bölümü Özel Yetenek Sınavı Puanlarının Akademik Başarı Üzerindeki Yordama Geçerliği

Gürol Zırhlıoğlu, Mustafa Atlı

DOI: 10.15390/ES.2011.961

Sayfa: 176-185

Öğretmen Adaylarında Öğrenme Stratejilerinin ve Bireysel Özelliklerin Akademik Başarıyı Yordamadaki Rolü

Mustafa Buluş, Erdinç Duru, Murat Balkıs, Sibel Duru

DOI: 10.15390/ES.2011.962

Sayfa: 186-198

Çokkültürlü Yeterlik Algıları Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Alper Başbay, D. Yelda Kağnıcı

DOI: 10.15390/ES.2011.963

Sayfa: 199-212

Üstün Yetenekliler Eğitim Programları Modeli (ÜYEP) ve Sosyal Geçerliği

Uğur Sak

DOI: 10.15390/ES.2011.964

Sayfa: 213-229

Yöneticilik Görevinin Okul Müdürlerine Olumlu ve Olumsuz Katkıları

Nail Yıldırım

DOI: 10.15390/ES.2011.965

Sayfa: 230-245

Kimya Öğretmeni Adaylarının Motivasyon ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Gülüzar Eymur, Ömer Geban

DOI: 10.15390/ES.2011.966

Sayfa: 246-255

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu’nda Çok Yönlü Eğitim Uygulamalarının Etkisi

Suna Kaymak Özmen

DOI: 10.15390/ES.2011.967

Sayfa: 256-270

Özel ve Resmi Lise Öğretmenlerinin Örgütsel Yabancılaşma Düzeyleri

Arzu Eryılmaz, Berrin Burgaz

DOI: 10.15390/ES.2011.968

Sayfa: 271-286

İlköğretim 8. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Soruların PISA Matematik Yeterlik Düzeylerine Göre Sınıflandırılması

Tuba İskenderoğlu, Adnan Baki

DOI: 10.15390/ES.2011.969

Sayfa: 287-301

Türk Lise Öğrencilerinde Okul Terkinin Yordanması: Aracı ve Etkileşim Değişkenleri ile Bir Model Testi

Arif Özer, Dilek Gençtanırım, Tuncay Ergene

DOI: 10.15390/ES.2011.970

Sayfa: 302-317

DOI: 10.15390/ES.2011.971

Hastane Okullarındaki Sorunlar ve Yaşantılar

F. Sabahat Işıktekiner, Sadegül Akbaba Altun

Sayfa: 318-331

Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminin Öğretmen Adaylarının Felsefi Bakış Açılarına Etkisi

Ahmet Doğanay

DOI: 10.15390/ES.2011.972

Sayfa: 332-348