Cilt 35 Sayı 158 (2010) | Eğitim ve Bilim

ISSN: 1300-1337

Cilt 35 Sayı 158 (2010)

Yayımlandı: 30 Ekim 2010

Araştırma Makaleleri

Okul Kültürü ile Öğrenci Başarısı Arasındaki İlişki

Zülfü Demirtaş

DOI: 10.15390/ES.2010.887

Sayfa: 3-13

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri

Ayfer Alper

DOI: 10.15390/ES.2010.888

Sayfa: 14-27

PDF (İngilizce)

Birinci Kademe Okuma-Yazma Kurslarına Katılan Yetişkinlerin Matematik Becerileri Üzerine bir Araştırma

Ahmet Yıldız

DOI: 10.15390/ES.2010.889

Sayfa: 28-43

Etkinlik Teorisine Göre Zenginleştirilmiş Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Uygulamalarının Adayların Özyeterlik Algılarına Etkisi

Ramazan Sağ

DOI: 10.15390/ES.2010.890

Sayfa: 44-57

Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri’ndeki Okul Müdürlerinin Liderlik Yeterliklerinin Cinsiyet Değişkenine Göre İncelenmesi

Emine Babaoğlan, Peter Litchka

DOI: 10.15390/ES.2010.891

Sayfa: 58-74

PDF (İngilizce)

Güney Afrika ve Türkiye’deki Üniversite Öğrencilerinin Bazı Değişkenlere Göre Öznel İyi Oluş ve Yaşam Doyumlarının İncelenmesi

Meliha Tuzgöl Dost

DOI: 10.15390/ES.2010.892

Sayfa: 75-89

Erzurum’daki İlköğretim 6., 7., 8. Sınıf Öğrencilerinin Akran Zorbalığının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Şükrü Ada

DOI: 10.15390/ES.2010.893

Sayfa: 90-100

PDF (İngilizce)

Ortaöğretim Okullarında Sağlık Hizmetlerinin Yönetici, Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi

I.Bakır Arabacı

DOI: 10.15390/ES.2010.894

Sayfa: 101-114

Farklı Özanlayış Düzeylerine Sahip Üniversite Öğrencilerinde Depresyon, Anksiyete ve Stresin Değerlendirilmesi

Mehmet Deniz, Adem Sümer

DOI: 10.15390/ES.2010.895

Sayfa: 115-127

Çok Uyaranlı Eğitim Ortamlarının Öğrencilerin Kavram Gelişimine Etkisi

Zeynel Hayran

DOI: 10.15390/ES.2010.896

Sayfa: 128-142

Liderlik Uygulamaları Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlama Çalışması

Mustafa Yavuz

DOI: 10.15390/ES.2010.897

Sayfa: 143-157

PDF (İngilizce)

Öğrenci Algısına Dayalı Olarak Öğretim Elemanlarının Performanslarının Değerlendirilmesi

Hüseyin Gül

DOI: 10.15390/ES.2010.898

Sayfa: 158-168

PDF (İngilizce)

Head Start Sınıflarında Erken Okuma-Yazma Müfredatını Geliştirmeye Yönelik Bir Çalışma

Arif Yilmaz, Mary McMullen

DOI: 10.15390/ES.2010.899

Sayfa: 169-183

PDF (İngilizce)

Veri Yönlendirmeli Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Sözcük Edinimleri Üzerindeki Etkisi

Serkan Çelik, Hafize Keser

DOI: 10.15390/ES.2010.900

Sayfa: 184-198

Yapılandırmacılığın Epistemolojik Savlarının Türkiye’de İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi Programlarında Görünümleri

Hasan Ünder

DOI: 10.15390/ES.2010.901

Sayfa: 199-214

Türkiye Cumhuriyeti’nin İlk Ders Kitapları

Erdal Aslan

DOI: 10.15390/ES.2010.902

Sayfa: 215-231