Cilt 34 Sayı 153 (2009)

Yayımlandı: 31 Temmuz 2009

Araştırma Makaleleri

İlköğretim 4. Sınıf Düzeyinde Değerler Eğitimi Programının Etkililiği
Canay Demirhan Iscan, Nuray Senemoğlu
Sayfa: 1-14
Öz
PDF (İngilizce)
Çatışma Çözümü ve Akran Arabuluculuk Eğitiminin Öğrencilerin Empati Becerileri Üzerindeki Etkileri
Abbas Türnüklü, Tarkan Kaçmaz, Selma Gürler, Alper Kalender, Feza Zengin, Burçak Şevkin
Sayfa: 15-24
Öz
PDF (İngilizce)
Metafor (Benzetme) Yöntemi ile Türkiye ve Almanya Örneklemindeki Katılımcıların Yaratıcı Drama’ya İlişkin Algılarının Belirlenmesi ve Karşılaştırılması
H. Ömer Adıgüzel
Sayfa: 25-37
Öz
PDF
Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Yapılandırıcı Fen Öğrenme Ortamı Hakkındaki Algılarının İncelenmesi
Kudret Özkal, Ceren Tekkaya, Jale Çakıroğlu
Sayfa: 38-46
Öz
PDF (İngilizce)
Yıldız Teknik Üniversitesi İngilizce Öğretim Programının CIPP Modeli Kullanılarak Değerlendirilmesi
Hakan Karataş, Seval Fer
Sayfa: 47-60
Öz
PDF (İngilizce)
Öğrencilerin ve Anne-Babaların Ödeve İlişkin Algıları
Adem Sultan Turanlı
Sayfa: 61-73
Öz
PDF (İngilizce)
Öğretmen Adaylarının “Etkili Öğretmen” Nitelikleri Konusunda Düşünceleri
Melek Çakmak
Sayfa: 74-82
Öz
PDF (İngilizce)
Öğretmen Adaylarının Portfolyoları Üzerinde Grup Olarak Yaratıcılık Temelli Materyal Geliştirmenin Etkileri
Tuğba Yanpar Yelken
Sayfa: 83-98
Öz
PDF
İlköğretim Okullarında Toplam Kalite Yönetimi ve Vizyoner Liderlik
Ali Aksu
Sayfa: 99-116
Öz
PDF
Anasınıfına Devam Eden Çocukların Cinsiyetlerine Göre Temel İlişkisel Kavram Bilgilerinin İncelenmesi
Gülden Uyanık Balat
Sayfa: 117-126
Öz
PDF
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğretmenlerinin Değerlendirme Araçlarını Çoklu Kullanımı ve Yeterlik Düzeyleri
Bilge Gök, Ali Ekber Şahin
Sayfa: 127-143
Öz
PDF
Sorumluluk Kazandırmada Öğretmenler Tarafından Kullanılan Yaptırımların İncelenmesi
Alper Yontar, Filiz Yurtal
Sayfa: 144-156
Öz
PDF
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ile Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Türkan Doğan, Aysel Esen Çoban
Sayfa: 157-168
Öz
PDF
Sivil Toplum Örgütlerinin Eğitime İlişkin Karar Alma Süreçlerine Katılımları Üzerine Bir Araştırma
Hüseyin Şirin
Sayfa: 169-182
Öz
PDF
Şemaya Dayalı Sözlü Matematik Problemi Çözme Stratejisinin Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Sözlü Problem Çözme Performanslarına Etkisi
A. Tuba Tuncer
Sayfa: 183-197
Öz
PDF