Cilt 32 Sayı 146 (2007)

Yayımlandı: 30 Ekim 2007

Araştırma Makaleleri

İlköğretim Öğrencilerinin Fen’e Karşı Tutumlarının Sınav Kaygı Düzeylerine Etkisi
Berrin Akman, Ümit İzgi, Habibe Bağçe, Halil İbrahim Akıllı
DOI: 10.15390/ES.2007.743
Öz
PDF (İngilizce)
İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okul Yöneticilerinin Liderlik Davranışları ve Öğrenci Kontrol İdeolojilerine İlişkin Görüşleri
Kürşad Yılmaz
DOI: 10.15390/ES.2007.744
Öz
PDF
Fen Öğretiminde Yapılandırmacılık Kuramının Öğrencilerin Başarılarına ve Bilgiyi Yapılandırmalarına Olan Etkisi
Oğuz Çetin, Yasemin Günay
DOI: 10.15390/ES.2007.745
Öz
PDF
Yabancı Dil Öğrencilerinin Sözel Katılımını Etkileyen Etmenler ve Algılanan Etki Düzeyleri (Öğrenci ve Öğretmen Algıları)
Adem Turanlı
DOI: 10.15390/ES.2007.746
Öz
PDF
Bilgi ve Iletişim Teknolojilerinin Öğrenme-Öğretme Süreçleriyle Bütünleştirilmesine Yönelik Bir Ders Plani Örneği
Tülin Haşlaman, Filiz Kuşkaya Mumcu, Yasemin Koçak Usluel
DOI: 10.15390/ES.2007.747
Öz
PDF
İngilizce Öğrenenlerin İhtiyaç ve Eksikliklerinin Değerlendirilmesi
Ayşegül Daloğlu, Eda Işık Taş
DOI: 10.15390/ES.2007.748
Öz
PDF
Sözel Bölüm Öğretmen Adaylarının Fen Bilimlerine, Fen Eğitimine ve Teknolojiye Karşı Tutumlarının Araştırılması
Hasan Şahin Kızılcık, Burak Kağan Temiz, Mustafa Tan, Şebnem Kandil İngeç
DOI: 10.15390/ES.2007.749
Öz
PDF
Bağıntı ve Fonksiyonlar Konusunda Yapılan Yaygın Hataların Belirlenmesi ve Giderilmesi Üzerine Boylamsal Bir Çalışma
Zeynep Sonay Polat, Yeter Şahiner
DOI: 10.15390/ES.2007.750
Öz
PDF