Cilt 29 Sayı 133 (2004)

Yayımlandı: 30 Temmuz 2004

Araştırma Makaleleri

Ortaöğretim Fen ve Matematik Ders Kitaplarının Eğitimsel Tasarımının Değerlendirilmesi
Uygur Kanlı, Rahmi Yağbasan
Sayfa: 3-10
Öz
PDF
Uzun Dönemli Öğretim Planlarına İlişkin Öğretmen Algıları
Ali Yıldırım, Kerim Gündoğdu
Sayfa: 11-19
Öz
PDF
Ergenlikte Mizah Ölçeği
Günseli Oral
Sayfa: 20-27
Öz
PDF
Transaksiyonel Analizin Türk Kültürüne Uygulanabilirliği: Kültür Açısından Eleştirel Bakış
Filiz Gültekin, Nilüfer Voltan Acar
Sayfa: 28-38
Öz
PDF
Modanın Görsel Kültür ve Sanat Eğitimindeki Yeri
Melek Gökay Yılmaz
Sayfa: 39-46
Öz
PDF
Üniversite Öğrencileri Arasında Yüksek ve Düşük İstatistik Kaygısının Ayrıştırıcıları
Mustafa Baloğlu, Paul Zelhart
Sayfa: 47-51
Öz
PDF
Bir Grup Üniversite Öğrencisinin Depresyon ve Kaygı Düzeyleri ile Çeşitli Değişkenler Arasındaki ilişkiler
Nergüz Bozkurt
Sayfa: 52-59
Öz
PDF
Üniversiteye Girişte İki Aşamalı Sınavda Uygulanmış Olan Öğrenci Seçme Sınavı Puanları ile Öğrenci Yerleştirme Sınavı Puanları Arasındaki İlişkiler
Hülya Kelecioğlu
Sayfa: 60-70
Öz
PDF
Geleceğin Öğretim Elemanlarının Öğretimde Planlama, Etkili Öğretim ve Değerlendirmeyle İlgili İhtiyaçları: Bir Örnek Olay Çalışması
Nil Akpınar Wilsing, Fersun Paykoç
Sayfa: 71-82
Öz
PDF (İngilizce)