Yazar Rehberi
Makale Gönder
Giriş
Ana Sayfa
Hakkında
Dergi Hakkında Yazar Rehberi Değerlendirme Süreci Yayın Etiği Makale Gönder Gizlilik Bildirimi
Editörler Kurulu Son Sayı Arşiv Erken Görünüm Arama
Language Options İngilizce

ISSN: 1300-1337

Eğitim ve Bilim

Eğitim ve Bilim
Author guidelines
Yazar Rehberi
Submit
Makale Gönder
Account
Kayıt
|
Giriş
Menü
  • Ana Sayfa
  • Hakkında
    • Dergi Hakkında
    • Yazar Rehberi
    • Değerlendirme Süreci
    • Yayın Etiği
    • Makale Gönder
    • Gizlilik Bildirimi
  • Editörler Kurulu
  • Son Sayı
  • Arşiv
  • Erken Görünüm
Arama

Cilt 21 Sayı 105 (1997)

Yayımlandı: 30 Temmuz 1997

Araştırma Makaleleri

Okuma Metinlerindeki Soruların Sınıflandırılması
Hayati Akyol
Sayfa: 10-16
Öz
PDF
Çeşitli Lise Öğrencilerinin Genel Akademik Bilgi Düzeyleri
Reşide Kabadayı, Sabriye Demirci
Sayfa: 18-24
Öz
PDF
II. Meşrutiyet Dönemi Ortaöğretim Kurumları Ders Programlarında Sanat Eğitimi Olarak Resim Dersi
Faruk Öztürk
Sayfa: 25-36
Öz
PDF
İlkokul Çocukları İçin Uyumsal Davranış Ölçeği (AAMDAdaptive Behavior Scale, Public School Version, 1974) Bir Geçerlik-Güvenirlik Çalışması
Handan Başal
Sayfa: 37-43
Öz
PDF
Ortaöğretimde Verimlilik Nasıl Sağlanır?
Bekir Özgen
Sayfa: 44-59
Öz
PDF
Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi ve Kültür
Mehmet Şişman
Sayfa: 60-69
Öz
PDF
İlkokullarda Başarılı Bir Öğrenme Nasıl Gerçekleştirilir?
Savaş Büyükkaragöz, Hakkı Sarı
Sayfa: 70-82
Öz
PDF
Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeylerdeki Baba Yoksunluğu Olan ve Olmayan Çocuklarda Cinsiyet Rolleri Kalıp Yargılarının Gelişimi
Gülen Baran, Yaşare Aktaş
Sayfa: 83-90
Öz
PDF
Dergi hakkında
Eğitim ve Bilim hakemli ve açık erişimli bir dergidir.
Genel bilgiler
Editörler kurulu
İletişim
Dergiye gözat
Derginin güncel, arşiv ve erken görünüm makalelerine göz atın.
Son sayı
Arşiv
Erken görünüm
Dizin ve indeksler
Eğitim ve Bilim'nin yer aldığı dizinler:
Web of Science Social Sciences Citation Index (SSCI)
Scopus
TR Index
Proquest
EBSCO Education Source Ultimate
Yayıncı
Türk Eğitim Derneği
Publisher link icon
Eğitim ve Bilim, Türk Eğitim Derneği tarafından yayımlanmaktadır.
Yayıncılık ve barındırma hizmetleri Akdema Bilişim ve Yayıncılık tarafından sağlanmaktadır.
ISSN: 1300-1337