Zihinsel Engelli Çocukların Öğrenmeye Hazırlıklı Hale Getirilmelerinde Kişilik, Duygusal ve Sosyal Gelişimlerinin Önemi ve Bazı Eğitim Teknikleri

Ümit Davaslıgil

doi:10.15390/ES.1984.2409

Research Article

Education and Science 1984; 9(51): .

PDF (Turkish)

Zihinsel Engelli Çocukların Öğrenmeye Hazırlıklı Hale Getirilmelerinde Kişilik, Duygusal ve Sosyal Gelişimlerinin Önemi ve Bazı Eğitim Teknikleri

Authors

Ümit Davaslıgil

Affiliations

Research Article

Education and Science 1984; 9(51): . DOI: 10.15390/ES.1984.2409

Published: September 30, 1984

Abstract

İnsanoğlu için eğitim bir zarurettir, ancak eğitim kadar, hatta belki ondan da fazla önem taşıyan bir diğer nokta, insanların öğrenmeye hazırlıklı hale gelmeleridir. İşte bu hazırlık devresinde kişilik, duygusal ve sosyal gelişimlerin önemi yadsınamaz.

Copyright and license

Copyright © 2025 The Author(s). This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License (CC BY), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium or format, provided the original work is properly cited.

How to cite

Davaslıgil, Ü. (1984). Zihinsel Engelli Çocukların Öğrenmeye Hazırlıklı Hale Getirilmelerinde Kişilik, Duygusal ve Sosyal Gelişimlerinin Önemi ve Bazı Eğitim Teknikleri. Education and Science, 9(51). https://doi.org/10.15390/ES.1984.2409