Abstract
Dil, bireyin duygularını, düşüncelerini, gereksinimlerini ifade etmek için kullandığı semboller kümesidir. Belli bir anlama düzeyinde aynı sembol herkes için aynı anlamı taşımaktadır. Ancak, bir sembolün birden fazla anlamda kullanımı vardır. Dildeki sembollerin farklı anlam yapılarındaki kullanımını anlayabilmek, zihinsel süreçlerle ilgili bir beceridir.
Copyright and license
Copyright © 1994 The Author(s). This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License (CC BY), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium or format, provided the original work is properly cited.
How to cite
Mağden, D., & Tuğrul, B. (1994). Çocukta Mecaz Kavramının Gelişmesi ve Mizah Anlayışı. Education and Science, 18(91). https://educationandscience.ted.org.tr/article/view/230