Cilt 47 Sayı 212 (2022) | Eğitim ve Bilim

ISSN: 1300-1337

Cilt 47 Sayı 212 (2022)

Yayımlandı: 28 Ekim 2022

Araştırma Makaleleri

Süpervizyon Sürecinde Kültürel Konulara Önayak Olmanın Önündeki Engeller: Bir Q Metot Çalışması

Mustafa Aydoğan, Tanya Middleton, Paula Britton

DOI: 10.15390/EB.2022.11302

Sayfa: 1-16

PDF (İngilizce)

Öğretmenlerin Tasarım Temelli Bütünleşik STEM Etkinlikleri Sırasında Disiplinler Arası İşbirliğinin Söylem Analizi

Sevgi Aydın Günbatar, Metin Şardağ

DOI: 10.15390/EB.2022.11216

Sayfa: 17-54

PDF (İngilizce)

Mesleki ve Teknik Lise Öğretmenlerinin İçselleştirilmiş Davranışları Bağlamında Öğrencilerin Mekanik İtaati

Orhun Kaptan, Mithat Korumaz

DOI: 10.15390/EB.2022.11214

Sayfa: 55-81

PDF (İngilizce)

Türk Öğretmenlerin COVID-19 Krizine Tepkisi: Zorluklar ve Fırsatlar

Pınar Mercan Küçükakın, Cennet Göloğlu Demir, Tuba Gökmenoğlu

DOI: 10.15390/EB.2022.11328

Sayfa: 83-101

PDF (İngilizce)

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Annelerinin İş ve Aile Yaşamı Arasında Denge Arayışlarına Yönelik Deneyimleri

Sevim Karahan, Şeyda Yıldırım Parlak, Özge Hacıfazlıoğlu

DOI: 10.15390/EB.2022.10970

Sayfa: 103-120

PDF (İngilizce)

Sosyal Bilgilerde Kültüre Duyarlı Eğitim Uygulamaları: Mülteci Öğrencilerle Etkileşim

Ayşegül Pehlivan Yılmaz, Elvan Günel

DOI: 10.15390/EB.2022.11338

Sayfa: 121-159

PDF (İngilizce)

Çizgi Filmlerin Çocukların Hayvanlara Karşı Tutumuna Etkisi: Patron Bebek Örneği

Bilal Yorulmaz

DOI: 10.15390/EB.2022.11592

Sayfa: 161-176

PDF (İngilizce)

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Akran İlişkileri ile Okula Uyumları Arasındaki İlişkide Öz-Düzenleme Becerilerinin Aracılık Rolü

Fatih Aydoğdu

DOI: 10.15390/EB.2022.11353

Sayfa: 177-195

PDF (İngilizce)

Türkiye’de Cinsiyete Dayalı Perspektifle Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimine Yönelik İdeallerin İnşası: “Bir Politik Ebeveynlik Anlatısı”

Burcu Sel

DOI: 10.15390/EB.2022.11760

Sayfa: 197-228

PDF (İngilizce)

İlkokul Öğrencilerinin Öz Düzenleme Becerilerine İlişkin Algıları ile Öz Düzenlemeyi Destekleyen ve Engelleyen Faktörler

Gülsen Ünver, Belgin Arslan Cansever, Pınar Çavaş

DOI: 10.15390/EB.2022.11354

Sayfa: 229-249

PDF (İngilizce)