Cilt 46 Sayı 207 (2021)

Yayımlandı: 9 Temmuz 2021

Araştırma Makaleleri

Okul Öncesi Öğretmenlerince Sunulan Gömülü Öğretimin Kaynaştırma Öğrencilerinin Hedef Davranışlarını Edinmelerindeki Etkililiği
Özgül Aldemir Fırat, Yasemin Ergenekon
DOI: 10.15390/EB.2021.9280
Sayfa: 1-20
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
60-72 Aylık Çocukların Yaratıcılık Becerileri Üzerinde Zihin Haritalama Çalışmalarının Etkisi
Özgül Polat
DOI: 10.15390/EB.2021.9582
Sayfa: 21-42
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Öğretmenlerin Akran Zorbalığına İlişkin Tutumlarının, Akran Zorbalığı ile Baş Etme Stratejilerinin ve Algıladıkları Okul İkliminin İncelenmesi
Zeynep Şen, Aysun Doğan
DOI: 10.15390/EB.2021.8942
Sayfa: 43-62
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Hayat Bilgisi Dersinde Sosyal Problem Çözme Uygulamaları: İlkokul Öğrencileri Günlük Hayat Problemlerini Çözmekte Zorlanıyor Mu?
Nur Ütkür Güllühan
DOI: 10.15390/EB.2021.9396
Sayfa: 63-84
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde Otantik Öğrenme Yaklaşımı Kapsamında Kanıt Temelli Etkinliklerin Kullanımı
Hanifi Şekerci
DOI: 10.15390/EB.2021.9726
Sayfa: 85-125
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Kavram Karikatürleriyle Yapılan Öğretimin İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Konuşma Becerilerine Etkisi
Muamber Yılmaz, Zehra Yaşar Sağlık, Ömer Faruk Kadan
DOI: 10.15390/EB.2021.9259
Sayfa: 127-147
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
"Herkes İçin Eğitim" Anlayışıyla Hastanede Eğitim: Bir Durum Çalışması
Kübra Yenel, Emre Sönmez, Elçin Ayaz, Fatih Şahin
DOI: 10.15390/EB.2021.9503
Sayfa: 149-167
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Eğitime Erişimin Belirleyicileri: Kırsal Kesimdeki Kız Çocukların Ortaöğretime Gönderilmeme Nedenleri
Gülay Aslan
DOI: 10.15390/EB.2021.9045
Sayfa: 169-201
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Kaynaştırma Uygulamalarından Yararlanan Otizm Spektrum Bozukluğu Olan 7. Sınıf Öğrencilerine Fen Bilgisi Deneylerinin Öğretiminde Video Destekli Resimli Etkinlik Çizelgesinin Etkililiği
Ersin Elmaci, Özcan Karaaslan
DOI: 10.15390/EB.2021.9394
Sayfa: 203-230
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Kaynaştırma Uygulamalarının Öğrenme Çıktılarına Etkililiğinin Meta-Analitik Değerlendirilmesi
Şenel Elaldı, Taner Çifçi, Nazlı Yerliyurt
DOI: 10.15390/EB.2021.9853
Sayfa: 231-258
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Öğretmen Adaylarının Mikro Öğretimle “Öğretmenlik” Yolculuğu: Bir Karma Desen Araştırması
Ayten Arslan
DOI: 10.15390/EB.2021.9406
Sayfa: 259-283
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
İdeal Vatandaşlık Hikâyesi: Farklı Devlet Üniversitelerinden Öğretmen Adaylarının Anlatı Sorgulaması
Fatih Öztürk, Cemil Yeşilbursa
DOI: 10.15390/EB.2021.9214
Sayfa: 285-314
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Üniversite Tercih Danışmanlığı Sürecinde Psikolojik Danışmanların Yaşadığı Etik Sorunlar
Nurten Karacan Özdemir, Ahmet Ayaz, Gizemsu Karaçay, Işkın Çorbacı
DOI: 10.15390/EB.2021.8933
Sayfa: 315-337
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Motivasyon Durumları
Vural Tünkler
DOI: 10.15390/EB.2021.9272
Sayfa: 339-354
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Öğretmen Hizmet İçi Eğitiminde Eleştirel Görsel Okuma Yoluyla İmgenin Yeniden Üretimi
Vedat Özsoy, Nuray Mamur
DOI: 10.15390/EB.2021.9841
Sayfa: 355-373
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Türkiye ve Azerbaycan’da Sınıf Öğretmeni Yetiştirme Sürecinin İncelenmesi
Elmira Uzeirli, Gökhan Kılıçoğlu
DOI: 10.15390/EB.2021.9246
Sayfa: 375-401
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
2018 Türkçe Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi
Meryem Hamsi İmrol, Ayşemine Dinçer, Bilge Doğan Güldenoğlu, Mustafa Babadoğan
DOI: 10.15390/EB.2021.9625
Sayfa: 403-437
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Sembolik ve Grafiksel Gösterimleriyle Müzik Haritaları Üzerine Bir Analiz
Ebru Şen
DOI: 10.15390/EB.2021.9683
Sayfa: 439-463
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Liderlik, Okul Kültürü, Kolektif Yeterlik, Akademik Öz-yeterlik ve Sosyoekonomik Düzeyin Öğrenci Başarısına Etkisi
Süheyla Bozkurt, Ömür Çoban, Murat Özdemir, Nedim Özdemir
DOI: 10.15390/EB.2021.9338
Sayfa: 465-482
Öz
PDF
PDF (İngilizce)
Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerinde Lisansüstü Eğitimin Rolü: Mezun Olmak Yeterli mi?
Fazilet Maviş Sevim, Uğur Akın
DOI: 10.15390/EB.2021.9593
Sayfa: 483-510
Öz
PDF
PDF (İngilizce)