Cilt 45 Sayı 201 (2020) | Eğitim ve Bilim

ISSN: 1300-1337

Cilt 45 Sayı 201 (2020)

Yayımlandı: 31 Ocak 2020

Araştırma Makaleleri

Matematik Öğrenme-Öğretme Sürecinde Matematik Okuryazarlığına Odaklanan Makalelerin Tematik Analizi

Tuğçe Kozaklı Ülger, Işıl Bozkurt, Murat Altun

DOI: 10.15390/EB.2020.8028

Sayfa: 1-37

PDF (İngilizce)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematiksel Düşünme Stillerinin Belirlenmesi: Örtük Sınıf Analizi

Veysel Akçakın, Gürcan Kaya

DOI: 10.15390/EB.2020.8070

Sayfa: 39-54

PDF (İngilizce)

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Sorgulayıcı Öğrenme Becerilerinin Problem Çözmeye Yönelik Sorgulama, Değerlendirme, Nedenleme ve Yansıtıcı Düşünme Becerileri Açısından Değerlendirilmesi

Yasemin Katrancı, Sare Şengül

DOI: 10.15390/EB.2020.7765

Sayfa: 55-78

PDF (İngilizce)

Lise Öğrencilerinin Derslerdeki Siberaylaklık Davranışlarının İncelenmesi

Fatma Akgün

DOI: 10.15390/EB.2019.8419

Sayfa: 79-108

PDF (İngilizce)

Lise Rehber Öğretmenlerine Yönelik Tüm Okul Yaklaşımına Dayalı Sanal Zorbalıkla Başa Çıkma Stratejileri ve Sanal Zorba Farkındalığını Kazandırma Programının Etkililiği

Yunus Altundağ, Tuncay Ayas

DOI: 10.15390/EB.2020.8350

Sayfa: 109-123

PDF (İngilizce)

Lise Öğrencilerinin Okula Aidiyet Duygularının Yordayıcısı Olarak Gelecek Beklentileri ve Özyeterlikleri

Nejla Atabey

DOI: 10.15390/EB.2020.8315

Sayfa: 125-141

PDF (İngilizce)

Lise Öğrencilerinin Bilimsel Araştırmanın Doğası Hakkındaki Görüşleri

Gülşen Leblebicioğlu, Esra Çapkınoğlu, Duygu Metin Peten, Renee' S. Schwartz

DOI: 10.15390/EB.2020.7911

Sayfa: 143-165

PDF (İngilizce)

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersindeki “Çevre Sorunları ve Çevreyle İlgili Örgütler” Konularının Öğretilmesinde Eğitici Çizgi Romanların Etkisi: Karma Bir Araştırma

Yavuz Topkaya, Yakup Doğan

DOI: 10.15390/EB.2019.8575

Sayfa: 167-188

PDF (İngilizce)

Geri Bildirimin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Yazma Becerilerine Etkisi

Bengisu Kaya, Seyit Ateş, Kasım Yıldırım, Timothy Rasinski

DOI: 10.15390/EB.2019.8413

Sayfa: 189-205

PDF (İngilizce)

Okuma Yazma Öğrenme Sürecinde Zorlanan Öğrencilerin Özelliklerinin ve Süreçte Yaşadıkları Zorlukların Belirlenmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması

Yakup Balantekin

DOI: 10.15390/EB.2020.8162

Sayfa: 207-230

PDF (İngilizce)

Öğrenmede İş Birliğini Geliştirmek Amacıyla Okul-Müze İlişkilerini İnceleme: Durum Çalışması

Aysun Ateş, Jennie Lane

DOI: 10.15390/EB.2019.8017

Sayfa: 231-246

PDF (İngilizce)

Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi İçin Yeni Bir Takım Öğretimi Modeli: Hizmet-içi İngilizce Öğretmenleri Üzerine Bir Durum Çalışması

Özlem Canaran, İsmail Mirici

DOI: 10.15390/EB.2020.8430

Sayfa: 247-271

PDF (İngilizce)

Okul Müdürlerinin Kişilik Özellikleri ile Yönetsel Öz-yeterlik İnançları Arasındaki İlişki

Murat Özdemir, Nedim Özdemir, Safiye Gören, Şule Ötken, Sevgi Ernas, Mehmet Yalçın

DOI: 10.15390/EB.2019.7864

Sayfa: 273-291

PDF (İngilizce)

İlköğretim Kurumu Yöneticilerinin Kullandıkları Etkileme Taktikleri ile Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığı Arasındaki İlişki

Serkan Koşar, Ümit Pehlivan

DOI: 10.15390/EB.2020.8392

Sayfa: 293-311

PDF (İngilizce)

Mülteci Çocuklar ve Okula Uyum: Öğretmenlerin Kültüre Duyarlılıkları Üzerinden Bir Çözümleme

Ayşe Soylu, Ahmet Kaysılı, Mustafa Sever

DOI: 10.15390/EB.2020.8274

Sayfa: 313-334

PDF (İngilizce)

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Adalet İnançlarının Etik İkilem Senaryolarıyla İncelenmesi

Melehat Gezer

DOI: 10.15390/EB.2020.8471

Sayfa: 335-357

PDF (İngilizce)

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Saldırganlık Düzeylerinin Duygu İfade Etme ve Duygu Düzenleme Açısından İncelenmesi

Ceyhun Ersan, Şükran Tok

DOI: 10.15390/EB.2019.8150

Sayfa: 359-391

PDF (İngilizce)

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan İlkokul Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazılarının İncelenmesi

Özlem Baş, Ayşegül Tuncay, Ali Şahin, Bilge Gök

DOI: 10.15390/EB.2019.8161

Sayfa: 393-410

PDF (İngilizce)

Anne-Çocuk İlişkisinde Risk Faktörleri: Televizyona Maruz Kalma ve Anne-Çocuk Oyun Süresi

H. Gözde Ertürk Kara

DOI: 10.15390/EB.2020.8516

Sayfa: 411-424

PDF (İngilizce)

Oyun Temelli Baba-Bebek Etkileşim Programı’nın Baba ve Bebek Davranışları Üzerindeki Etkisi

Esra Demir Öztürk, Ayşe Belgin Aksoy

DOI: 10.15390/EB.2019.8012

Sayfa: 425-442

PDF (İngilizce)