Cilt 33 Sayı 149 (2008)

Yayımlandı: 30 Temmuz 2008

Araştırma Makaleleri

Öğrenenlerin Bireysel Öğrenme Görevleri ile Zihinsel Becerileri ve Bilişsel Faaliyet Hızları Arasındaki İlişki
Alper Başbay
DOI: 10.15390/ES.2008.770
Öz
PDF
Fizik, Kimya ve Matematik Öğretmenlerinin Değerlendirme Araçlarıyla İlgili Yaklaşımları ve Uygulamaları
Nergiz Nazlıçiçek, Füsun Akarsu
DOI: 10.15390/ES.2008.771
Öz
PDF
Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Eğitim Fakültelerindeki Durumu: Dekanların Görüşleri
Yüksel Göktaş, Zahide Yıldırım, Soner Yıldırım
DOI: 10.15390/ES.2008.772
Öz
PDF
Hemşirelik ve Ebelik Bölümü Öğrencilerin Benlik Bilinci ve Kendini Değerlendirme Düzeylerinin Akademik Başarı ile İlişkisi
Saba Yalçın, Sibel Erkal İlhan
DOI: 10.15390/ES.2008.773
Öz
PDF
Japon Ders Araştırması: Türkiye’de İşler mi?
Ali Eraslan
DOI: 10.15390/ES.2008.774
Öz
PDF
Üniversite Öğrencilerinde Öğretmene İlişkin Algıların ve Öğrenci Özelliklerinin Kopya Çekme Davranışlarıyla İlişkisi
Sevgi Özgüngör
DOI: 10.15390/ES.2008.775
Öz
PDF
Bank Street Yaklaşımının (Gelişimsel Etkileşim Yaklaşımı) İlkeler, Program ve Eğitimci Açısından İncelenmesi
Pınar Bayhan, Saniye Bencik
DOI: 10.15390/ES.2008.776
Öz
PDF
Matematik Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Yöntemleri ve Buluş Yoluyla Öğrenme Yaklaşımı Konusundaki Görüşleri
Yasemin Temizöz, S. Aslı Özgün Koca
DOI: 10.15390/ES.2008.777
Öz
PDF
Yansıtıcı Düşünmeyi Geliştirici Etkinliklerin Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarına, Performanslarına ve Yansıtmalarına Etkisi
Şükran Tok
DOI: 10.15390/ES.2008.778
Öz
PDF
Öğretmen ve Öğrencilerin İdeal Öğretmen Hakkındaki Görüşleri
Sibel Telli, Perry den Brok, Jale Çakıroğlu
DOI: 10.15390/ES.2008.779
Öz
PDF