Cilt 30 Sayı 136 (2005)

Yayımlandı: 30 Nisan 2005

Araştırma Makaleleri

Fen Bilgisi Programlarının Hedef ve İçerik Boyutuna İlişkin Öğretmen Görüşleri
Dilek Akpınar, Yasemin Günay, Hülya Hamurcu
DOI: 10.15390/ES.2005.651
Öz
PDF
Teknik Eğitim Fakültesi Öğrenci Profili
Hatun Onural
DOI: 10.15390/ES.2005.652
Öz
PDF
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuma Hızlarının Metinlerde Karşılaştırılması
Rüya Güzel Özmen
DOI: 10.15390/ES.2005.653
Öz
PDF
İlköğretim Okullarında Görevli Yönetici ve Öğretmenlerin Örgütsel Değerlere İlişkin Algıları
Mesut Sağnak
DOI: 10.15390/ES.2005.654
Öz
PDF
Teftiş Sürecindeki Geribildirimlere Göre Teftişin Öğrenen Örgüt Kültürüne Katkılarının Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirilmesi
Nurhayat Özdayı, Şafak Özcan
DOI: 10.15390/ES.2005.655
Öz
PDF
Öğretmen Yetiştirmede Tezsiz Yüksek Lisans Programı ve Gelecekten Beklentiler
Nuriye Semerci, Ali Çerçi
DOI: 10.15390/ES.2005.656
Öz
PDF
Fen Derslerindeki Pratik Çalışmalarla İlgili Bir İnceleme
Yezdan Boz
DOI: 10.15390/ES.2005.657
Öz
PDF (İngilizce)
Öğretmenlerin Hizmetiçi Eğitim Programlarında Görevli Öğretim Elemanlarının Öğretmen Yeterliklerine İlişkin Görüşleri
Raşit Özen
DOI: 10.15390/ES.2005.658
Öz
PDF (İngilizce)
Cinsiyet ve Kırsal - Kentsel Kesim Farklılıkların Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Gaye Tuncer, Ceren Tekkaya, Semra Sungur, Hamide Ertepınar
DOI: 10.15390/ES.2005.659
Öz
PDF (İngilizce)
Bir İlköğretim Okulundaki Zorba, Kurban, Zorba/Kurban ve Kontrol Gruplarının Davranış Özellikleri ve Hoşlanılma Düzeyleri
Selma Yıldırım, Esin Tezer, Meral Çileli
DOI: 10.15390/ES.2005.660
Öz
PDF (İngilizce)