Öz

Milli Eğitim, devletin bir iletişim, ikili bir ilişkiler düzenlemesidir; yalnız öğretmenle öğrenci arasında değil, aynı zamanda öğretmenin tarihsel süreçle bağlantı kurması, geniş ve dar çevresiyle uyum sağlaması anlamında. Tarihsel gelişme sürecinin son noktasında yerini alması öğretmenin başta gelen sorumluluğudur. O noktanın altı, öğretmen camiasına bağlı toplum için en büyük tehlikedir.

Nasıl atıf yapılır

Cırıtlı, H. (1991). Eğitimin Bilimselliği. Eğitim Ve Bilim, 15(81). https://doi.org/10.15390/ES.1991.176